Asesoría especializada para un estudio de factibilidad de un sistema integrado de información y seguimiento

Estudio de factibilidad de un sistema de información y seguimiento de la trayectoria escolar de los alumnos de Secundaria

Montevideo fue sede de una "Asesoría especializada para un estudio de factibilidad orientado a la elaboración de un sistema integrado de información y seguimiento de la trayectoria educativa de los estudiantes de Educación Media" de Uruguay. Participaron funcionarios y equipos técnicos del Ministerio de Educación y de la Administración Nacional de Escuela Pública (ANEP), que tienen a su cargo la implementación de los diferentes sistemas de seguimiento de las trayectorias de los alumnos. Las tareas de asesoramiento fueron realizadas por los expertos Nicolás Torres (DGESCO / Bureau de l'orientation et de l'insertion professionnelle, Chargé de mission "lutte contre le décrochage scolaire Francia); y  Adrina Ortiz (Dirección de Permanencia del Ministerio de Educación de Colombia) y Andrés Mendoza (economista y estadista), y la coordinación de la actividad corrió a cargo de Annie Blasco (CIEP, Francia).

Actualmente en Uruguay existen diferentes sistemas de información, según los subsistemas educativos (uno para educación inicial y primaria, otro para educación secundaria y otro para educación técnica y profesional). Estos dispositivos de información no se relacionan de la forma esperada, por lo que no es posible reunir y relacionar los tránsitos educativos de los sujetos por la educación formal obligatoria; menos aún se conoce las trayectorias que pueden tener por otras experiencias educativas, fuera del ámbito formal. Un sistema de información integrado, permitirá lecturas transversales que, trascendiendo las formas de organización de la educación, haga foco en el estudiante y su trayectoria (con sus itinerarios, continuidades, discontinuidades, obstáculos, etc.).

Esta asesoría permitirá la elaboración de un documento de análisis, recopilando las condiciones de buena realización de un sistema integrado de información y alerta. El mismo incluirá recomendaciones y propuestas para que Uruguay elabore un plan de implementación tentativo de un sistema integrado. Dicho plan precisará los aportes esperados por parte de la eventual colaboración que puedan prestar otros países.

Esta actividad se enmarca en la acción de Prevención del fracaso escolar, permanencia y reingreso que coordina el IILA (Italia) e implementan CIEP (Francia) y la OEI (OOII).