Trabajo analítico sobre programas exitosos en América Latina y Europa en relación a los modelos flexibles de organización en la etapa secundaria con especial incidencia en la transición escuela-trabajo

ED110E113OEI; ED110E114OEI

2013

Educación

Mejora de la oferta educativa

Trabajo Analítico: Diagnostico/Estudio; Investigación; Evaluación y Publicación

21/03/2014

30/10/2014

Realizada

· Virtual

Supranacional

Regional: instituciones implicadas en politicas educativas de la etapa secundaria en America Latina.

Expertas Felicitas Acosta y Flavia Terigi, Investigadoras de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), Argentina.

Hombres	Mujeres	Total	Total AL	Altos Cargos	Expertos UE	Expertos AL	Miembros Consorcio
0	2	0	0	0	0	2	0

El objetivo de este trabajo analítico consiste en identificar experiencias relevantes sobre el uso de modalidades alternativas para la atención de los problemas de reingreso y permanencia en la escuela secundaria en países de Europa y América Latina. Para ello, durante la ejecución de la acción en el 2013 se configuraron cuatro grupos de trabajo que se encargaron de seleccionar y analizar las experiencias que resultaban significativas por su potencial contribución a los siguientes aspectos del problema de las trayectorias educativas: Durante la ejecución del 2014, partiendo como base el trabajo previo realizado, se han sistematizado las experiencias más relevantes con la finalidad de realizar una puesta en común de las mismas, así como los puntos focales de la cuestión.

Estudio de sistematización y comparación de las experiencias identificadas en relación a los modelos flexibles que favorezcan la permanencia en America Latina y Europa que incluye también recomendaciones y lineamientos para la formulación de políticas/programas de retención.

· Socio Coordinador: IILA
· Socio Financiero: OEI
· Socio Técnico: OEI, CIEP