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Experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina y en Europa

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Información sintética sobre el documento    [ID: 2721]

Título:
Experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina y en Europa
Autor/Editor:
Acosta, Felicitas; Terigi, Flavia
Ciudad y país:
Madrid, España
Fecha:
02/2015
Tipo:
Publicaciones EUROsociAL
Colección:
Estudios
Nº de colección:
14
Serie:
Análisis
Idioma:
Español
Áreas Temáticas:
Educación
Palabras Clave:
abandono escolar; educación secundaria; jóvenes; adolescentes; escolarización; sistemas educativos
Descargar informe:
Descripción:
El estudio que se presenta a continuación, “Trabajo analítico sobre experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina y Europa”, constituye un estado del arte sobre políticas y programas que tanto en América Latina como en Europa se desarrollan con el objetivo de favorecer la permanencia o la reinserción en las escuelas de los alumnos en la etapa de Educación Secundaria. A través de este texto se pueden desprender lecciones aprendidas que orienten ajustes en los instrumentos actualmente utilizados y ayuden a los sistemas educativos a ofrecer oportunidades alineadas a las necesidades de los estudiantes, con el objetivo de transformar las escuelas en lugares que favorezcan la inserción plena como ciudadanos y ciudadanas de sus estudiantes.
 
 

Actividades vinculadas

Actividad: Trabajo analítico sobre programas exitosos en América Latina y Europa en relación a los modelos flexibles de organización en la etapa secundaria con especial incidencia en la transición escuela-trabajo
Código: ED110T114OEI
Año/PAA: 2013
Área Temática: Educación
Lugar: Virtual
Fecha: 2014-03-21 - 2014-10-30
 

Paises vinculados

País: Función:
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