Experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina y en Europa

Acosta, Felicitas; Terigi, Flavia

Madrid, España

02/2015

Publicaciones EUROsociAL

Estudios

14

Análisis

Español

Educación

abandono escolar; educación secundaria; jóvenes; adolescentes; escolarización; sistemas educativos

El estudio que se presenta a continuación, “Trabajo analítico sobre experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina y Europa”, constituye un estado del arte sobre políticas y programas que tanto en América Latina como en Europa se desarrollan con el objetivo de favorecer la permanencia o la reinserción en las escuelas de los alumnos en la etapa de Educación Secundaria. A través de este texto se pueden desprender lecciones aprendidas que orienten ajustes en los instrumentos actualmente utilizados y ayuden a los sistemas educativos a ofrecer oportunidades alineadas a las necesidades de los estudiantes, con el objetivo de transformar las escuelas en lugares que favorezcan la inserción plena como ciudadanos y ciudadanas de sus estudiantes.